部编版七年级语文上册第五单元测试卷(附详解)

一、积累与运用(30分)
1.下列加点字注音有误的一项是(3分)(  )
A.俊俏(qiào)  臃(yōng)肿    魁(kuí)梧 嗔(chēn)

部编版七年级<a href=http://www.englishsy.com target=_blank class=infotextkey>语文</a>上册第五单元测试卷(附详解)

一、积累与运用(30分)

1.下列加点字注音有误的一项是(3分)(  )

A.俊俏(qiào)  臃(yōng)肿    魁(kuí)梧 嗔(chēn)怪

B.怂(sǒng)恿 蜷(quán)伏    芙(fú)蓉  悲楚(chǔ)

C.斑斓(lán)   倏(shū)地     感喟(wèi)  褴褛(lǚ)

D.疯癫(diān)  温煦(xù)      暮霭(ǎi)   嘟囔(nang)

2.在下面几组词语中选择合乎句子语意要求的词语填空。(3分)(  )

(1)我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着(    )过一二小时的光阴。

(2)再令人(    )的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了,但是我不忍看。

(3)不过为了(    )真理,也只好忍受这种考验了。

A.度过触目探寻

B.消耗触目探求

C.消磨惊心探寻

D.消耗惊心探求

3.下列词语解释有误的一项是(3分)(  )

A.妄下断语——乱说断定的话,乱下结论。

怅然——不愉快的样子。

B.孤苦伶仃——孤单困苦,没有依靠。

倏地——突然。

C.大相径庭——形容彼此相差很远。

神采奕奕——形容精神饱满,容光焕发。

D.一本正经——形容态度庄重严肃,郑重其事。

萦绕——围绕,缠绕。

4.下列关于文学常识的搭配错误的一项是(3分)(  )

A.《猫》——郑振铎——《郑振铎选集》

B.《鸟》——梁实秋——《梁实秋散文》

C.《动物笑谈》——康拉德·劳伦兹——《所罗门王的指环》

D.《狼》——林嗣环——《虞初新志》

5.下列句子中没有语病的一句是(3分)(  )

A.小强自从告别了网吧以后,爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。

B.成熟的人考虑问题时,往往都以实际利益为出发点,并且依照经验保守行事。

C.这家化工厂排出大量废气和噪声,严重污染了环境,周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。

D.这种从瑞士引进的花皮茄子,不仅价格便宜,而且味道鲜美,深受广大消费者所喜爱。

6.暑假,王阳同学和爸爸、妈妈去长白山旅游。在大巴车上,王阳看见邻座的一位中年男子在吸烟,他对男子说了几句话后,男子立刻熄灭了香烟,并表示歉意。假如你是王阳,请把委婉劝阻男子的话写下来。(5分)

7.阅读下面材料,按要求答题。(10分)

材料一中华国学经典指中华文化中最优秀,最精华,最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”,“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课,每周1课时。

材料二目前,全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典,编写出版了《中华传统文化视听读本》,让中国传统文化走向世界。

(摘自“新浪网”)

(1)在中小学开设国学教育课,有人肯定但也有人反对,你持什么观点?请简述理由。(3分)

                                                                                

                                                                                

(2)读了“材料二”,你有什么感想?(3分)

                                                                                

                                                                                

(3)盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典,请你从《论语》《唐诗三百首》《西游记》等三部作品中任选一部,拟写一句推荐语。(4分)

示例:《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。

                                                                                

二、阅读理解(40分)

(一)

 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

8.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是(2分)(  )

其一犬坐于前

A.其一犬/坐于前

B.其一/犬坐于前

C.其/一犬坐于前

D.其一犬坐/于前

9.解释文中加点词语。(2分)

(1)敌(2)股 

10.翻译下面句子。(2分)

骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

                                                                                

11.在与狼的较量中,“屠户”的心理和行动前后发生了怎样的变化?(3分)

                                                                                

                                                                                

12.概括狼的形象,并说说这则故事讽喻了什么。(3分)

                                                                                

                                                                                

                                                                                

(二)我爱鸟。

从前我常见提笼架鸟的人,清早在街上溜达(现在这样有闲的人少了)。我感觉兴味的不是那人的悠闲,却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰,有时头上蒙着一块皮子,羽翮不整地蜷伏着不动,哪里有半点儿瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说,常年地关在栅栏里,饮啄倒是方便,冬天还有遮风的棉罩,十分地“优待”,但是如果想要“抟扶摇而直上”,便要撞头碰壁。鸟到了这种地步,我想它的苦闷,大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇;它的快乐,大概是仅优于在标本室里住着吧?

 我开始欣赏鸟,是在四川。黎明时,窗外是一片鸟啭,不是吱吱喳喳的麻雀,不是呱呱噪啼的乌鸦,那一片声音是清脆的,是嘹亮的。有的一声长叫,包括着六七个音阶;有的只是一个声音,圆润而不觉其单调;有时是独奏,有时是合唱:简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨,这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升,市声鼎沸,鸟就沉默了,不知到哪里去了。一直等到夜晚,才又听到杜鹃叫,由远叫到近,由近叫到远,一声急似一声,竟是凄绝的哀乐。客夜闻此,说不出的酸楚!

 在白昼,听不到鸟鸣,但是看得见鸟的形体。世界上的生物,没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟,在枝头跳跃。有的曳着长长的尾巴,有的翘着尖尖的长喙,有的是胸襟上带着一块照眼的颜色,有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的,鸟的身躯都是玲珑饱满的,细瘦而不干瘪,丰腴而不臃肿,真是减一分则太瘦,增一分则太肥,那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵,脚上像是有弹簧。看它高踞枝头,临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了,它倏地振翅飞去,它不回顾,它不悲哀,它像虹似的一下就消逝了,它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭,拳着一条腿,缩着颈子;有时候“一行白鹭上青天”,背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰,啾啾地叫着,在天空盘旋,也有令人喜悦的一种雄姿。

13.第一自然段只有三个字:“我爱鸟。”独句成段,它在全文中有什么作用?(2分)

                                                                                 

14.第二自然段写的是什么鸟?表达了作者什么感情?(3分)

                                                                                 

                                                                                 

15.分别概括第三、四自然段的内容。(4分)

                                                                                 

                                                                                                                                                               

(三)鸟是树的花朵  吴忌

 一棵树落光了叶子,不能说丑,但缺了枝繁叶茂的风姿,裸露出树枝与树枝之间的巨大的空旷,总是遗憾。我时常有一种冲动,希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。我喜欢让一切事物从无到有。这令人激动。

 冬天总是如此疏疏朗朗,这是不是我们在冬天缺少快乐的真正原由呢?树木仿佛停止了生长,我们总是怀着一种等待的心理度过冬天,如果下雪,玉树琼枝,以及屋檐吊着冰凌,都能令我们开心。没有树木的阴凉,我有些心虚,感觉厕所没有围墙。大雁的声音已经很远了。我在大地上为冬日的阳光感到可惜,因为,阳光的灿烂和温暖如不照在红花和绿叶上,阳光岂不等于虚度了岁月。正如袖手旁观的我们,在一堆红红的炭火前,等天黑。

 然而一些鸟落到了树上,大大小小,五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵!

 有时候,鸟是一群一群地飞来飞走的,黑压压一大片的是八哥或乌鸦,冬天的麻雀也喜欢一群一群地飞,一群一群地落在光秃秃的树枝上。黑色的鸟群会在瞬间装点一棵树,装点一丛树林。鸽子也这么飞,要是一群白鸽落到树枝上,仿佛早春的玉兰花开,白得丰腴而优雅。鸟儿们叫着喊着,吵吵闹闹。有时候,三只五只,它们散落在稀疏的树枝上。我觉得这三只五只鸟,它们各自有各自的心事,说话的时候少,不说话的时候多。有的飞走,有的留下。有时候只一只,一只也好。一只鸟,孤独地立在细细的树枝上,这使人记起树上的花朵,也是先开一朵,再开一大片的。

 每当看到树上落满鸟的时候,我就停下来看。有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟,喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃,也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌,一只鸟的歌唱使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。乌鸦的歌声粗壮而无所顾忌,麻雀使得冬天没有了秩序。有时一只鸟独自唱出婉转的歌声,细细地发颤、发亮。犹如一个回味爱情的人在冬天品着春茶。那是妙不可言的。

 树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟再造了冬天的生机。

 鸟是树的花朵,此前肯定有人发现并且说出。如此美丽的事物不会等到今天才有人惊喜。我站在树木之下,我想做的事,鸟儿们替我做了,它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵,排练了舞蹈,播放了音乐。

 实际上,鸟儿一直都在树上,在春天的树上,在夏天的树上,在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵,有了枝繁叶茂的摇动,我们看到了更多的生命的美丽,因此而忽视了树上的小鸟。我说,在一年四季,鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱,夏天的蝉鸣由一只鸟定调,秋天的夜月被一声鸟鸣切开。树木本来就是鸟的家园。

 我想,一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。真细想起来,我记住的人不是很多,而我记住的鸟却不少。因为,我认定鸟是树的花朵,千姿万态的花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌的花朵……

16.“裸露出树枝与树枝之间的巨大的空旷,总是遗憾”,句中“空旷”一词的含义是:。(2分) 

17.作者为什么说“有了鸟的树显得格外生动”?(2分)

                                                                                 

                                                                                 

18.“它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱,夏天的蝉鸣由一只鸟定调,秋天的夜月被一声鸟鸣切开。树木本来就是鸟的家园。”这段话用了什么修辞手法?这样写有什么好处?(4分)

                                                                                 

                                                                                 

                                                                                 

19.作者在文中说“一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的”,为什么人也会感谢鸟?说说你的理解。(3分)

                                                                                 

                                                                                 

                                                                                 

三、写作(50分)

20.请以“班里那点事”为题,写一篇文章。写成记叙文,字数在600左右,中心要突出。

 

 

 

【答案与解析】

1. C( wèi—kuì。) 

2.B 

3.B(“倏地”解释为“迅速地”。) 

4.D(《狼》的作者是蒲松龄,节选自《聊斋志异》。) 

5.B 

6.示例:叔叔您好:给您提个建议呗,请把烟熄灭好吗?吸烟会伤害您的身体,也会损害我们的健康。

7.(1)示例一:赞成。开设国学教育课,有助于我们认识中华文化的丰厚博大,提高自身品德修养。

示例二:反对,开设国学教育课,会加重我们的学习负担。

(2) 示例一:中华传统文化走向世界,我们感到无比自豪。

示例二:外国人如此喜爱中国传统文化,我们更应该努力学习和传承民族文化。

(3)示例一:《论语》——从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。

示例二:《唐诗三百首》——走进文学的殿堂,欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。

示例三:《西游记》——感受作者丰富的想象,聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。

8.B 

9.(1)敌对,这里是胁迫、攻击的意思。

(2) 大腿。

10.骨头已经扔尽了,两只狼像原来一样一起追赶。

11.开始屠户很害怕,存有侥幸心理,给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶;后来屠户镇定下来,丢掉幻想准备抵抗,奔过去倚靠在柴草堆下面,拿起屠刀;最后屠户坚定决心,勇敢斗争,跳起来,连砍几刀杀死了一只狼,又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。

12.狼的形象:贪婪、狡诈、凶狠;这则故事讽喻像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归是要失败的。(或者认为这个故事告诫人们,对待像狼一样的恶势力,不能存有幻想、妥协让步,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。

13.开启下文,定下感情基调。

14.失去自由的鸟。表达了作者对鸟的同情和对玩鸟者的反感、不满。

15.第三自然段:写鸟的叫声;第四自然段:写鸟的形体。

16.天空

17.因为小鸟的跳跃,冬天的风就显得细微而富有弹性。因为一只鸟的歌唱使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。树上的鸟再造了冬天的生机。

18.比喻、拟人。形象生动地写出了一年四季鸟儿给树林带来的生机与活力。

19.因为鸟儿给树木带来了舞蹈音乐,带来了生机与活力,让人在沉寂的静止的树林中感受一种自然的灵气,一种活动的生命的感悟。

20.略。

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